اما کمی در مورد تاریخچه تری ددی مکس بدانیم :

نرم افزار تری دی مکس ۳ds max)) یکی از قدرتمند ترین نرم افزارهای موجود در زمینه ی صنعت سه بعدی می باشد.

این نرم افزار ابتدا بر روی سیستم عامل داس  توسط gray yost ارائه گردید و سپس انتشار آن تا به حال ادامه پیدا کرده است .

 نکته قابل توجه در این زمینه این می باشد تا چند سال )حدوداً سال ۲۰۰۶ ) ورژن های مختلف تری دی مکس ۳ds max)) به نام شرکت Discreet و نوع نام گذاری آن بصورت تک رقمی بود

(بجز چند نسخه ی ابتدایی که شامل اعشار هم میشد مثلا  ۳ds Max 3.4 )

و آخرین نسخه تری دی مکس با این شیوه نام گذاری ۳ds max 9 بود که بعد از آن شرکت Autodesk امتیاز کامل این نرم افزار را خریداری و سیستم نام گذاری آنرا نیز تغییر داد در حال حاضر آخرین نسخه نرم افزار تری دی مکس با نام Autodesk 3ds max 2015 ارائه گردیده است .

یکی دیگر از کاربردها و آموزش 3dmax این نرم افزار استفاده در زمینه معماری می باشد

 اگر شما یک معمار یا دانشجوی معماری هستید مسلماً اسم تری دی مکس  را شنیده اید

 و البته وی ری !!

وی ری چیست؟

به این سوال در پست های آینده توضیح خواهم داد و البته یک قسمت نیز برای آموزش وی ری به زبان فارسی در نظر گرفته شده است که در آینده می توانید آموزش های جالب و کاربردی در مورد vray را از آنجا مطالعه نمایید .

اما  آموزش 3dmax در معماری در زمینه ی طراحی نما ، طراحی داخلی و طراحی کابینت و طراحی دکور و …یکی از مطرح ترین نرم افزارهایی می باشد که به همراه نرم افزار اتوکد استفاده می شود .

جدیدا شرکت اتودسک یک ورژن مخصوص طراحان معماری و مهندسان شهر سازی و … بنام ۳ds Max Design ارئه داده است که فرق چندانی با ورژن عادی  3ds max ندارد .

 لوکا پاچیولی، "پدر حسابداری"،در اولین کتاب خود به نام Summa de arithmetica, geometria, proportioni proportionalita که در سال 1494 منتشر شد از اخلاق حسابداری نوشته است. استانداردهای اخلاقی از آن زمان تا کنون از طریق گروه های دولتی، سازمان های حرفه ای و شرکت های مستقل توسعه یافته است.

 نتیجه کار این گروه های مختلف حسابداری منجر به ایجاد کدهایی در زمینه اخلاق شده است. حسابداران باید این منشور اخلاقی که توسط تشکل حرفه ای که در آن عضو هستند رعایت کنند.

آموزش اخلاق

دانشگاه ها در دهه 1980 شروع به تدریس اخلاق کسب و کار نمودند. دروس مربوط به این موضوع به طور چشم گیری در چند دهه اخیر رشد نموده اند.

تدریس اخلاق به حسابداران می تواند شامل نقش بازی کردن، سخنرانی ها، مطالعات موردی، سخنرانی های مهمان، و همچنین دیگر رسانه ها باشد. مطالعات اخیر نشان می دهند که تمامی کتاب های درسی حسابداری به طریقی به اخلاق دسترسی دارند. در سال 1993، اولین مرکز ایالات متحده که بر مطالعه اخلاق در حرفه حسابداری و آموزشگاه حسابداری  تمرکز داشت در دانشگاه ایالتی نیویورک در بینگهامتون افتتاح شد.با آغاز در سال 1999، چندین ایالت در آمریکا قبل از برگزاری آزمون CPA نیاز به کلاس های اخلاق داشتند.

هفت هدف آموزش اخلاق حسابداری

 •ربط دادن آموزش حسابداری به مسائل اخلاقی.

 •به رسمیت شناختن مسائل در حسابداری که دارای مفاهیم اخلاقی هستند.

 •توسعه دادن حس تعهد اخلاقی یا مسئولیت پذیری.

 •توسعه توانایی های موردنیاز برای مقابله با درگیری های اخلاقی یا مشکلات.

 •یاد بگیرید با عدم قطعیت حرفه حسابداری مقابله کنید.

•صحنه را برای تغییر در رفتار اخلاقی تنظیم کنید.

•تقدیر کنید و درک کنید تاریخ و ترکیب تمامی جوانب اخلاق حسابداری و ارتباط آن ها را با حوزه عمومی اخلاق- استفان ای. لوئب .

در سال 1988، استفان ای.لوئب پیشنهاد نمود که آموزش اخلاق حسابداری باید دارای هفت هدف باشد (اقتباس از لیستی توسط دانیل کالاهان ).برای اجرای این اهداف، او اشاره نمود که اخلاق حسابداری در سرتاسر برنامه درسی حسابداری یا در یک کلاس مربوط به موضوع قابل تدریس می باشد.تدریس آن در سرتاسر برنامه درسی تمامی معلمان حسابداری را مجبور می سازد که در خصوص موضوع آگاهی داشته باشند (موضوعی که ممکن است نیاز به آموزش داشته باشد).

یک درس در آموزشگاه حسابداری  دارای مسائلی می باشد از قبیل اینکه درس کجا در آموزش دانش آموز جای دارد (به عنوان مثال، قبل از کلاس های حسابداری مقدماتی یا نزدیک به زمان اخذ دیپلم دانش آموز)،آیا منابع کافی جهت پوشش دادن به کلاس ترم وجود دارد ، و آیا اکثر دانشگاه ها برای برنامه درسی چهار ساله برای یک کلاس مربوط به موضوع دارای اتاق هستند.

 در خصوص اینکه آیا اخلاق باید در محیط دانشگاه تدریس بشود یا خیر بحث وجود دارد.

حامیان اخلاق حرفه ای اشاره دارند که مسائل اخلاقی برای حرفه مهم هستند، و باید به حسابداران جهت ورود به حوزه کاری تدریس بشوند.

علاوه بر این، آموزش منجر به تقویت ارزش های اخلاقی دانشجویان می شود و باعث می شود که دیگران تصمیمات غیر اخلاقی نگیرند.منتقدان استدلال می کنند که فرد یک فرد اخلاقی است یا خیر، و اینکه تدریس درس اخلاق هیچ گونه هدفی در بر ندارد.با وجود مخالفت، آموزش اخلاق حسابداری توسط دانشگاه ها و کنفرانس ها، توسط موسسات حرفه ای و شرکت های حسابداری ترغیب شده است.کمیسیون تغییر آموزش حسابداری (AECC) از دانش آموزان می خواهد تا "مسائل اخلاقی حرفه را دانسته و درک بکنند و بتوانند قضاوت های ارزشمندی داشته باشند."

 فیلیپ جی.کوتل( Phillip G.Cottel) استدلال نمود که به منظور حفظ اصول اخلاقی قوی، یک حسابدار "باید دارای حس قوی از ارزش ها باشد، توانایی جهت منعکس نمودن موقعیتی داشته باشد جهت تعیین نمودن مفاهیم اخلاقی، و در قبال رفاه دیگران تعهد داشته باشد." ایریس استوارت(Iris Stuart )یک مدل اخلاقی را پیشنهاد می نماید که متشکل از چهار مرحله است:

حسابدار باید متوجه بشود که معضل اخلاقی در حال رخ دادن است؛ احزابی را شناسایی نماید که به نتیجه معضل علاقه مند هستند؛ راهکارها را تعیین نماید و تاثیر آن را بر هر راهکار در حزب مورد علاقه ارزیابی نماید؛ و سپس بهترین راهکار را انتخاب نماید.

 سخنگوی دانشگاه مجازی هاگن شرط ورود به این دانشگاه را داشتن مدرک دیپلم و یا داشتن مدارک فنی و حرفه‌ای با سابقه بیش از سه سال اشتغال عنوان می‌کند.

 مسئولان دانشگاه هاگن برای ورود نوجوانان به این دانشگاه پیش از اخذ مدرک دیپلم، امتحان "هوش و استعداد" برگزار می‌کنند تا از توانایی داوطلب برای درک و فهم مطالب درسی و زبان آلمانی اطمینان حاصل کنند.

ثبت نام در دانشگاه مجازی هاگن نیز همانند کلاس‌های درسی به صورت غیرحضوری صورت می‌گیرد. تنها حضور در برخی از کلاس‌ها اجباری است، اما اکثر کلاس‌ها به صورت آن لاین در فضای وب برگزار می‌شود.

برخی از کلاس ‌های درسی به صورت ویدئو کنفرانس برگزار می‌شوند و تمامی دانشجویان حاضر در کلاس همزمان به صورت آن لاین در درس شرکت می‌ کنند.

شهریه مناسب

 نکته دیگری که داوطلبان را به تحصیل در دانشگاه مجازی هاگن ترغیب می‌کند، هزینه مناسب تحصیل در این دانشگاه است.

هزینه تحصیل و زبان آلمانی به صورت پاره وقت در دانشگاه هاگن برای هر ترم تحصیلی به طور متوسط ۱۶۰ یورو و به صورت تمام وقت ۲۸۶ یورو تعیین شده است.

به گفته مسئولان دانشگاه هاگن در حدود ۶۷۰۰ دانشجو از مجموع ۸۸ هزار دانشجوی دانشگاه هاگن در خارج از آلمان به تحصیل در این دانشگاه مشغول هستند.

 این افراد برای شرکت در امتحانات پایانی به سفارت آلمان در کشور محل سکونت و یا شعبه انیستیتو گوته مراجعه می‌کنند.

چگونه حسابداری سبز می تواند برای پشتیبانی تصمیم گیری EPA به کار رود؟

 حسابداری سبز، پتانسیل فراهم کردن تصمیم گیران EPA با روشی برای محاسبه ی سطح بخشی زیست محیطی و دیگر اثرات غیربازاری را دارد. 

به طور مثال، پولی کردن کیفیت هوا و آسیب های آب وهوایی در منبع انفرادی و سطح بخشی برای تمام منتشر کنندگان اصلی برای شناسایی محلی که تمام خسارت های زیست محیطی، ارزش افزوده شان را  در دوره حسابداری ویژه بازارکار گسترش می دهند.

 با توجه به داده های حساب ناقص، حسابداری سبز توسط EPA برای پشتیبانی تصمیم گیری به طور جاری مورد استفاده قرار نمی گیرد.

 با این حال، EPA برای نگهداری و توسعه ی ابزارها و مستندسازی آینده درمورد حسابداری زیست محیطی با موسسه ی Tellus همکاری می کند.

اطلاعات بیشتری درمورد حسابداری سبز را از کجا می توان یافت؟

 •برنامه ی زیست محیطی ملل متحد، یک "حسابداری سبز: یک مرکز منابع مجازی" تهیه کرده است که یک پایگاه داده ی قابل جستجوی مواد و لینک های اینترنتی متعدد مرتبط با حسابداری سبز را فراهم می کند.

 •دانشنامه ی زمین، مقالات آموزشی درمورد زمین، محیط زیست طبیعی آن و واکنش آنها و دوره حسابداری ویژه بازارکار با جامعه را فراهم می کند. آنها یک مقاله ی روشنگر در تشریح حسابداری سبز فراهم کرده اند.

 رویکرد روشنی که حسابداری سبز را اجرا می کند

 •بهبود عملکرد زنجیره ی تامین با اطلاعات هزینه ی زیست محیطی: مثالهایی از سازمان مشترک المنافع ادیسون، شرکت اندرسون و صنایع شیمیایی اشلند

:: معرفی:

از مشهور ترین نرم افزارهای مدلسازی باید به تری دی مكس اشاره کرد که مانند Autocad , Revit و... محصول کمپانی Autodesk بوده و از زمره محبوب ترین برنامه های مدل سازی تمامی رشته ها می باشد .

 ویژگی بارز برنامه و آموزش 3dmax انعطاف پذیری فوق العاده آن در مدلسازی است که برای این کار چندین روش مختلف دارد که بنا به نیازمان و موضوعی که قرار است مدل شود یکی از این راه ها را انتخاب می کنیم .

در نرم افزار تری دی مكس جزء جزء یک object در کنترل ماست تا object به موضوع مورد نظر ما بدل شود .

 ضمن اینکه در تری دی مكس یک لیست بلند بالا از توابع ویرایشی وجود دارد که قدرت ما را در ساخت object های مختلف بالا می برد .

در رابطه با امکانات برنامه 3Dmax می توان چندین و چند صفحه نوشت اما قصد ما آشنایی با برنامه است که شاید با ذکر چند مورد زیر به مقصودمان برسیم :

• -امکانات جالب و قدرتمند در ساخت انواع توپوگرافی و طراحی جاده بر روی آن.

• -ارتباط خوب با برنامه Autocad ، که می تواند پلان ها را جهت تسریع در امر مدلسازی از Autocad و Revit دریافت کرده و نیز به Autocad و Revit خروجی دهد .

• دارای در و پنجره ، نرده ، دیوار و پله آماده نیز هست که می توان در خیلی از مواقع برای تسریع در امر مدلسازی از آن استفاده کرد .

• انیمیشن از جمله مواردی است که تری دی مكس به صورت کاملاً حرفه ای انجام می دهد .

• سیستم های ذره ای از مباحث شیرین و جالب است که بوسیله آن می توان باد ، باران ، برف و... را به زیبایی شبیه سازی کرد و در render ها و انیمیشن از آن استفاده کرد .

• پلاگین های مختلف همانند V-Ray و Mentral-Ray می تواند جهت دریافت خروجی های بسیار قوی و واقعی روی این نرم افزار نصب شود .

    پیش نیازهای این دوره چیست؟

آشنايی با اتوكد و ساير نرم افزارها می توان تسهيل كننده امر يادگيری باشد .

جایگاه دوره در جهان چگونه است؟

با توجه به موارد گفته شده و قابليت های بيشمار نرم افزار  و آموزش 3dmax جايگاه مناسب و بالايی را در جهان داراست و به عنوان یک نرم افزار حرفه ایی شناخته می شود.

این دوره برای چه کسانی مناسب است؟

برای تمامی دانشجويان و فارغ التحصيلان معماری ، گرافيك و تمامی افرادی كه اين نياز را در خود می بيند تا داده های ذهنی خود را با حقيقت پيوند دهند.

مهارت هایی که پس از گذراندن این دوره کسب می کنم چیست؟

- آیا می خواهید یک طرح حرفه ای از آنچه در ذهنتان دارید را ترسیم کنید؟

- آیا می خواهید مرز بین واقعیت و خیال را درنوردید؟

 برای کسب توانايی خلق هر آنچه در ذهن داريد به همراه قابليت اختصاص متريال های گوناگون و دريافت رندر نهايی بسیار نزدیک به واقعیت، در این دوره آموزشی با ما و اساتید مجرب ما همراه شوید.

موقعیت های شغلی که با گذراندن این دوره می توانم کسب کنم چیست؟

توانايی كار در دفاتر مهندسی ، طراحی و دكوراسيون داخلی و كليه دفاتری كه خروجی طرح برای آنها مهم است و نياز به خلاقيت فرد دارند.

 با این که درمورد موضوع حسابداری سبز بسیار نوشته شده است، روش رسمی مشترک یگانه ای درمورد آن وجودندارد.

 حسابهای اقتصادی و زیست محیطی اقماری (SEEA) یک تلاش بحث شده ی گسترده برای جمع آوری داده های اقتصادی و زیست محیطی در یک چارچوب مشترک با استفاده از حسابداری سبز است.

  SEEA به عنوان یک مجموعه از گزینه های روش شناسی سازماندهی شده است که کاربران از بین آنها تکنیک هایی که بیشترین تناسب را با نیازهایشان دارد انتخاب میکنند.

به علاوه، آکادمی ملی علوم یک سیستم حسابهای زیست محیطی تهیه شده توسط کمیته ی تحلیل اقتصادی (BEA) در 1994 معروف به حساب های اقماری اقتصادی و زیست محیطی یکپارچه را بررسی کرده است.

با این حال، پیشرفت اندکی در توسعه ی یک سیستم استاندارد شده برای حسابداری سبز در آموزشگاه حسابداری  وجود دارد.

 برخی از روش های گنبدوار استفاده شده به طور جاری برای حسابداری سبز شامل حسابهای منابع طبیعی، حسابداری گازهای گلخانه ای، تراکم زدایی حساب های ملی قراردادی، ارزش کالاها و خدمات زیست محیطی غیربازاری و تولید ناخالص داخلی سبز است.

نقاط قوت و محدودیت های حسابداری سبز در یک زمینه ی پایداری چیست؟

 در نظریه، ازطریق حسابداری سبز، حساب های اقتصادی ملی می تواند هم یک تعریف مختصر از پایداری و هم یک پروسه ی عملی برای تعیین اینکه آیا پایداری بدست آمده است را پیشنهاد دهد.

 یک جامعه "پایدار" است اگر ارزش کالاها و خدماتی که شهروندانش استفاده می کنند در طول زمان کاهش نیابد و اگر آن جامعه سرمایه اش را به جای تقلیل، ثابت نگه دارد، مصرف کاهش نخواهد یافت.

عوامل زیست محیطی ضروری در نظرگرفته شده در سیستم حسابهای ملی (SNA) یک مجموعه استاندارد برای توصیه های چگونگی جمع آوری مقیاس های فعالیت اقتصادی فراهم کرده است.

 عوامل زیست محیطی ضروری در نظرگرفته شده در SNA، مخارج زیست محیطی، کالاهای غیر بازاری، خدمات غیر بازاری و مصرف سرمایه ی ملی هستند.

در آموزشگاه حسابداری برای حسابداری اثرات زیست محیطی در SNA، کالاها و خدمات زیست محیطی مختلفی باید تعریف شده و یک ارزش پولی اختصاص دهند.

یک بحث بزرگ جاری که هنوز ادامه دارد، چگونگی رسیدگی به بهترین وجه به این موضوعات است.

درحال حاضر، حساب های اقتصادی ملی موفق به در بر گرفتن کالاها و خدمات غیر بازاری مانند آنهایی که توسط منابع طبیعی و محیط زیست فراهم می شوند نشده است.

 بنابراین، تازمانی که بر این مانع غلبه شود، یک سیستم کامل حسابهای سبز ناممکن است.

تنها عیب LEDها قیمت نسبتاً بالای آن است. قیمت LED با توجه به نوع، کیفیت نور، توان خروجی و واردات قطعات الکترونیک ... متفاوت است و در هر صورت قیمت بالاتری نسبت به معادل منابع روشنائی فلورسنت یا رشته‌ای خود دارد اما بدیهی است با همه گیر شدن آن و افزایش تقاضا.

 کاهش قیمت شدیدی را خواهد داشت که در نتیجه استفاده از آن را مقرون به صرفه‌تر خواهد کرد.

از دیگر فواید LEDها در روشنائی خانگی می‌توان به اندازه کوچک آن اشاره کرد که با قرارگیری چند عدد از آن بر روی برد الکترونیک، نور کافی را تولید می‌کنند.

 بزرگترین فایده این سایز کوچک، مانند لامپهای هالوژنی قرارگیری آن در فرورفتگی‌های سقف ساختمان، با اندازه دلخواه است و به این ترتیب افراد می‌توانند طراحی منزل و روشنایی آن را به صورت دلخواه انجام دهند، در حالیکه لامپهای تابان و به ویژه لامپهای فلورسنت دارای سایز نسبتاً بزرگ و غیر قابل انعطافی هستند و فضای زیاد و همواری را برای نصب لازم دارند.

اما بزرگترین برتری LED عمر مفید آن است. LEDها 50 هزار ساعت عمر مفید دارند در حالیکه عمر مفید لامپهای تابان تنها 1000 ساعت و در نهایت عمر مفید فلورسنت‌ها، 10000 ساعت است.

این برتری LED باعث می‌شود که بسیاری از افراد آینده‌نگر استفاده از آن را در دستور کار خود قرار دهند، زیرا طول عمر زیاد، نور تولیدی روشن و واضح آن باعث می‌شود که در هزینه‌های صرفه‌جویی شود.

 عدم احتیاج به تعویض در کوتاه مدت (حداقل 5 برابر بیش از فلورسنت‌ها) باعث صرفه‌جویی بسیار در وقت مصرف‌کنندگان نیز می‌شود.

 یکی دیگر از برتری‌های آنها مصرف بسیار پائین انرژی است که باعث تولید گرمای بسیار کم در اطراف لامپ و اشاعه آن به محیط است که می‌تواند فواید زیادی داشته باشد.

که با توجه به دامنه کاربرد دمائی از 40- تا 85 درجه سلسیوس که یکی از مزایای عمده این منابع روشنایی است، صنایع برودتی و به ویژه کارخانه‌های یخچال‌سازی یکی از مصرف‌کنندگان LED هستند و از آن در داخل دستگاههای خود استفاده می‌کنند، زیرا گرمای کم تولیدی آن، سرمای داخل دستگاه را از بین نمی‌برد.

 یکی دیگر از فواید LED  در واردات قطعات الکترونیک عدم تولید زهر سمی و کشنده جیوه است که توسط لامپهای تابان و کمی هم فلورسنت‌ها تولید می‌شود.

با توجه به موارد گفته شده بسیاری از مصرف‌کنندگان می‌توانند با پرداخت یک هزینه اولیه نسبتاً بالاتر، تا مدتها از نور LED استفاده کرده و زمانی را صرف تعویض یا تعمیر آن نکنند.

همانطور که گفته شد سهم روشنایی از کل مصرف الکتریسیته خصوصاً در زمان اوج مصرف چشمگیر است به نحوی که در کشور حدود 30 درصد از کل انرژی مصرفی و حدود 45 تا 50 درصد از مصرف پیک صرف تامین روشنایی می‌شود.

میزان فروش انرژی الکتریکی در سال 85 برابر با 144598 می

تدریس خصوصی زبان آلمانی موسسه MIE در اتریش

یکی از سوالاتی که  همواره در ذهن  زبان آموزان پیش میآید این است که آیا کلاس های خصوصی بهتر هستند یا ترمیک؟

کلاسهای خصوصی از چه خصوصیاتی برخوردار هستند و چگونه باید باشند؟

شاید در نگاه اول مهمترین نکته در نظر زبانآموزان مخصوصا زبان آموزان زبان آلمانی شهریه کلاسها باشد اما برخلافاین ، مهمترین نکته برای آنان نحوه برگزاری و شیوه تدریس در کلاسهای خصوصی و ویژگی مدرسین  کلاسها است.

یکی  دیگر از مواردی که زبان آموزان همیشه از ان شکایات دارند این است که پس از صرفه وقت و هزینه زیاد به هدف خود دست نیافتند .

هدف آموزش در موسسه MIE فراگیری زبان آلمانی در کوتاهترین زمان و با کمترین هزینه است.

بارزترین تفاوت کلاسهای خصوصی از ترمیک این است که کلاس با  هماهنگی زبان آموز و مدرس انجام میگیرد و کلاس براسا س نیازهای فردی ،تحصیلی و شغلی فرد برنامه ریزی میشود.

از آنجائی که بسیاری از مهاجرین و دانشجویان مقیم در کشور اتریش دغدغه یادگیری زبان آلمانی را دارند موسسه MIE اقدام به برگزاری کلاسهای زبان آلمانی با روشهای تدریس نوین و مطابق با  روش  موسسه گوته و انجمن فرهنگی اتریش در کشور اتریش کرده است.

برگزاری کلاسهای  خصوصی موسسه MIE  در اتریش براساس نیاز و زمان  زبان آموزان انجام  میشوند و بنا بر درخو ا ست  زبان آموزان کلاسها بصورت خصوصی و نیمه خصوصی تشکیل میشوند

امکان تشکیل  کلاس بصورت خانوادگی ،برای شاغلین ، بصورت فشرده و فوق فشرده  در موسسه یا محل اقامت دانشجو و در روزهای تعطیل وجود دارد.

مدرسین موسسه MIE  همگی از فارغ التحصیل رشته زبان آلمانی از دانشگاهای معتبر و دارای گواهینامه های تائید شد از سوی موسسه گوته هستند و در زمینه آموزش از سالها تجربه برخوردارند.

موسسه MIE با نظارتی دقیق  بر کلاسها و مدرسین ان سعی در اجرای هرچه بهتر کلاس های خصوصی زبان آلمانی در کشور اتریش دارد .

با توجه به اینکه شمار زیادی از زبان آموزان مقیم در اتریش با زبان انگلیسی آشنا هستند موسسه MIE تلاش در بهره گیری از مدرسین دوزبانه  bilingual داشته است .

بدین ترتیب امکان یادگیری زبان آلمانی به زبان انگلیسی برای این دسته از شرکتکنندگان در کلاسهای خصوصی MIE فراهم شده است.

کلاسهای موسسه MIE شامل کلاسهای ویژه آموزش زبان آلمانی و کلاسهای آمادگی برای امتحانات سفارت ،کلاسهای مکالمه برای دانشجویان و کسانی که زبان آلمانی را برای استفاده روزمره نیاز دارند، میشوند.

یکی از نکات مهم برای زبان آموزان در اتریش آشنایی با لهجه اتریشی است و این درست یکی از مواردی است که مدرسان موسسه به ان توجه دارند .

اگرچه سیستم آموزشی براساس آلمانی استاندارد تنظیم شد است اما اصطلاحات و لهجه اتریشی نیز جز موارد آموزشی در کلاسها است.

در این کلاسها کتابهای studio d,Menschen,Daf compact,Tangram  در سطوح A1,A2,B1,B2,C1 تدریس میشود.

در تمامی این کلاسها بر فراگیری چهار مهارت خواندن ،نوشتن ،شنیدن و صحبت کردن lessen ,schreiben ,horen sprechen تاکید میشود.

یکی از نکات بارز در موسسه زبان MIE آموزش موثر و سریع است. زبان آموزان  پس از گذراندن تنها یک ترم توانایی صحبت به زبان آلمانی در حد نیاز روزمره ،نوشتن نامه های کوتاه و فرستادن پیامهای کوتاه دارند.

وجه تمایز موسسه MIE از سایر موسسات این است که این موسسه میتواند زبان آموزان را در امور حقوقی ،مهاجرتی و تحصیلی  نیز راهنمایی کند و به آنها مشورت دهد.

گستردگی طیف Driverهای TRIDONIC باعث می شود تا جزئیات این تقسیم بندی در این فرصت قابل طرح نباشد.

 اما برای مراجعه به وبسایت TRIDONIC و دریافت اطلاعات دقیق تر پیرامون این محصولات می بایست با تقسیم بندی کلی محصولات TRIDONIC  بیشتر آشنا شویم.

۱-سری BASIC – محصولات ساده با بدنه پلی کربنات و IP20. این محصولات را در رده Dimm کننده های Phase-Cut می توان شناخت.

۲- سری  TEC – Driverهایی با بدنه ساده پلی کربنات یا فلزی خطی و اعتماد پذیری بالا. IP20 و مناسب برای انواع چراغ ال ای دیهای دارای کیفیت بالا.

 این رده از محصولات با گارانتی سه ساله در اختیار استفاده کنندگان قرار می گیرند.

۳- سری TOP – این سری از Driverها می توانند دارای بدنه پلی کربنات یا فلزی خطی باشند.

دقت جریان خروجی و کلیات مشخصات فنی در آنها از رده TEC بالاتر است و در مواقعی که حساسیت فنی بالایی در ال ای دی hg وجود دارد توصیه می شوند.

محصولات رده TOP از پنج سال گارانتی برخوردارند.

۴-سری ECO – محصولات این سری را در زیر گروه Driverهای Dali می توان دسته بندی کرد.

 آنها از همه مشخصات فنی گروه TOP برخوردارند و به دلیل قابلیت Dimm و برخورداری از امکان استقرار در سیستمهای Dali از جمله برترین Driverهای TRIDONIC محسوب می شوند.

محصولات ECO دارای پنج سال گارانتی هستند.

آنچه در رابطه با همه Driverهای TRIDONIC می بایست مورد توجه قرار گیرد به Power Factor بسیار بالای این محصولات مربوط می شود.

هیچ کدام از Driverهای این شرکت دارای Power Factor کمتر از ۹۵% نیستند. محصولات برتر با Power Factor 98% و یا حتی ۹۹% هم در زیر گروه محصولات تراز بالاتر به چشم می خورند.

موضوع مورد اهمیت دیگر مربوط به سطح کیفی محصولات این شرکت است. آنچه در کارخانه های TRIDONIC و ال ای دی hg در کشورهای مختلف ساخته می شود همگی به توسط این شرکت و تحت استانداردهای واحد و قطعات دارای کیفیت همگون تولید می شوند.

آنچه در چین، اتریش یا انگلستان تولید می شود به دلیل متفاوت بودن محل ساخت دارای تفاوت فنی نیست. همه محصولات این شرکت دارای گارانتی و مشخصات فنی از پیش تعیین شده هستند و می توان به کارایی فنی بسیار بالای همه آنها اعتماد کرد.

کارشناسان دلیل این امر را در سیاستی جستجو می‌کنند که در آلمان برای ترویج و نشر افکار و تازه‌های علمی پیگیری می‌شود.

این که ناشران آلمانیِ کتاب‌های علمی، در حال حاضر تنها برای نشر مقالات یا کتاب‌های علمی به زبان انگلیسی سرمایه‌گذاری می‌کنند، یکی از این دلایل است.

از سوی دیگر، سطح دانش و سیستم آموزشی بیشتر کشورها برحسب سطح و سیستم کشورهای انگلیسی و زبان آلمانی تنظیم و سنجیده می‌شود.

برای نمونه‌ سیستم آموزشی "بچلر" که سال‌هاست در آلمان نیز پیاده می‌شود، بهترین مثال از این دست است. از آن گذشته، بیشتر فرم‌های تقاضای کار و تحصیل به زبان انگلیسی است و در حال حاضر حدود ۷۰۰ رشته‌ تحصیلی در آلمان به زبان انگلیسی تدریس می‌شود.

از این‌رو شگفت‌آور نیست که روند "انگلیسی‌‌پذیری" رشته‌های علوم طبیعی و طب در آلمان پرشتاب‌تر است.

 پس از این دو رشته، اقتصاد و علوم اجتماعی، در ردیف‌های دوم و سوم قرار دارند.

رشته‌های علوم انسانی، فلسفه و باستان‌شناسی که به طور سنتی به اصول زبان آلمانی پایبندند، هنوز میدان را خالی نکرده‌‌اند.

زبان آلمانی در این گستره با زبان آلمانی و  انگلیسی روبروست که در عرصه‌ سیاست بین‌المللی به عنوان تنها زبان "همه‌فهم" ارزیابی می‌شود.

 برای مثال، این امری عادی‌است که سفیر آلمان در "غرفه‌ آلمان" در نمایشگاه جهانی ونیز، به مدعوین به زبان انگلیسی خیرمقدم بگوید، هر چند که "مهمانان ارجمند" حاضر در غرفه، آلمانی یا ایتالیایی هستند.

این که "جهان مدرن، انگلیسی است"، یکی دیگر از دلایل "محبوبیت" این زبان نسبت به زبان‌های دیگر است: زبان انگلیسی در حال حاضر بر دنیای اینترنت، فن‌آوری‌های کامپیوتری و فرهنگ جوانان مسلط است.

 تازه‌ترین آمار اتحادیه‌ اروپا نشان می‌دهد که تدریس به دانش‌آموزان در مدارس ۹۰ درصد  اروپا به زبان انگلیسی انجام می‌گیرد.

 در واقع سادگی ساختار این زبان، فراگیری آن را آسان‌تر می‌سازد.